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窃读三十六计550字作文

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/07/02 00:36:28 初中作文
窃读三十六计550字作文初中作文

精选作文:窃读三十六计550字作文

  高尔基曾经说过:“书记是人类进步的阶梯。”我十分爱看课外书,渴望知识的种子在悄悄萌芽。我和保尔一起讨论:钢铁是怎样炼成的;和斯巴达克斯一起到古罗马探险;和堂吉诃德闯荡世界;和亚哈船长出海捕白鲸;应高尔基之邀去拜访母亲;携巴奈尔之手一同游览神奇的花园。爱看课外书,可没有许多时间来看,真是一种煎熬,所以,我创造了“窃读三十六计”,今天,让你们见识一下吧!

  第一计

  瞒天过海

  同学们,如果你做作业的桌子底下有抽屉的话,那你们可是捡了大便宜。我平时将课外书藏在抽屉里,一见大人不在旁边就一边看课外书,一边做作业。一旦传来大人的脚步声,就把书轻轻的放在抽屉里,在轻轻地把抽屉推进去。当然动作要快上加快。

  第二计

  甜言蜜语

  有一回,我按“瞒天过海”之计偷看课外书时,没发现妈妈轻手轻脚地进来了,我看得如痴如醉、如饥似渴,妈妈猛地把书抢过来,“啊!啊!啊!啊!啊!啊!”我如同惊弓之鸟,吓了一大跳,一看是妈妈。我做贼心虚,脸上带着讨好的笑容,用甜言蜜语说服了妈妈,妈妈手一挥,说:“下不为例啊!”于是,我带着一副乖相做作业去了。

  臧克家说过:“读一本书,就像交了一个益友。”我觉得这个比喻十分贴切。在书中,我获得了更多智慧和知识。书,它就像我的朋友,和我一起,走向那未知的旅程......

 

    初一:林宇娜

关于小学生迎_六一_作文竞赛活动结果的通知

关于小学生迎“六·一”作文竞赛活动结果的通知

教研?2010?29号

各中心小学、市直小学:

为进一步推进小学作文教学研究,展示小学生习作风采,江都市教育局教研室、江都广播电视报联合举办了小学生迎“六〃一”作文竞赛活动。目前,竞赛结果已揭晓,共评出一等奖60名,二等奖80名,三等奖95名,现将竞赛结果予以公布(见附件)。

希望各校以此为契机,继续加强作文教学研究,进一步提高作文教学质量。

江都市教育局教研室

二○一○年六月二十日

附件:

小学生迎“六·一”作文竞赛获奖名单

肖凯中万苗苗王 亚吴立超殷玉婷许林琦马 倩丁卓乙陆思恒吴 林朱佩佩华 瑜高胜珲吴雨萌任静媛姚舒敏贾 儒储天乐孙 妍姜刘鑫曹申元谈 杰姚慧琳杨 心周思源梁泽凡何 苗

一等奖

“保肉”大战 太阳味 我该怎么办? 残疾>健全 震撼心灵的一句话 白天不懂夜的昏黑 快乐野炊 坐飞“鸡” 藏在打印稿里的爱 武松,我想对你说?? 家庭“改革” 童年的味道 妈妈的爱有多少斤 我与作家面对面 童年“傻事” 亲情颂 奶瓶交响曲 哦,花花世界

老虎不在家,猴子称大王 童年 猕猴桃 新版《如梦令》

忘不了那次“魔鬼测验” 学会坚强 享受“肚子疼” 成长也有烦恼 我不再叹息

实验小学 龙川小学 樊川小学 谢桥小学 富民小学 邵伯小学 高徐小学 国际学校小学部 仙女镇中心小学 郭村小学 黄思小学 昭关小学 杨庄小学 丁伙小学 昌松小学 周西小学 嘶马小学 实验小学 花园小学 江苏油田

李玉菲 莫 嘉 邹 阳 张 婷 张沁苏 经宇骞 胡 玫 周鸿飞 魏 霞 居丽妮 王梦雅 施 炎 黄雨婷 吴天时 李卉娴 于晨蔚 朱晶鑫 闫欣怡 赵荆浩 孙静妍 陈 然 滕 俊 薛佳敏 尤嘉欣 蔡雨盛 张 焕 陈思荷 倪申如 彭贞娇 刘 潇 胡雨辰 田荣新 葛子昕 徐欣玥 袁 可

微笑 诚实的小猴 我的少数民族朋友 有趣的跳蚤书市 雪精灵 海上轮渡 春节的甜蜜 品茶

妈妈,我想对您说 奶奶的唠叨 游茱萸湾动物园 狼的精神,90后的精神 考100分的感觉真好 残叶与风铃的对话 蔷薇花开 “于家醉鸟法” 难忘的“六一” 童年“偷”着乐 回家 朋友 游红山动物园 元宵之夜 一个“可爱”的人 芬香永存 午睡“大逃亡” 如果我不做班级管理员 永远铭记的日子 回家的感觉真好 校园的四季

我列出了这样一道“乘法”题泪水浸透的火柴 老师受伤了 我给爸爸当老师 阳台上长西瓜 我学会了骑电动车

华阳学校 七里小学 张纲小学 大桥小学 砖桥小学 宜陵小学 真武小学 周楼小学 宗村小学 龙川小学 龙川小学 宜陵小学

教师进修学校附属小学仙女镇中心小学 仙女镇中心小学 武坚小学 中闸小学 三周小学 仙女镇前进小学 东汇小学 小纪小学 小纪小学 浦头小学 大桥小学 塘头小学 大桥小学 郭村小学 正谊小学 渌洋小学 吴堡小学 国际学校小学部 实验小学 实验小学 实验小学 丁沟小学

徐 简 张 瑜 王 乾

生 宁 徐千睿 徐思唯 王苏阳 张雨昊 何 娓 张欣悦 龚 慧 谈新越 杨 阳 张士煜 蔡 媛 刘 唱 何 凯 董兴宇 王星颖 季圆圆 刘馨雅 刘心悦 王 乾 谢 敏 邵 薇 蔡语嘉 韩欣洁 朱晓雨 王一涵 孙 妍 韦 昱 张涵宇

恩师难忘 捉鼠记 难忘的考试

二等奖

林妹妹,请听我说 自行车与汽车的对话 我给金鱼动手术 爱之幕 感动的一瞬间 告别黑夜 为自己喝彩 奇妙的跳跳糖 我惹怒了猪 妈妈的节日 修钟记 妈妈,我爱你 寻笔记 心儿怦怦跳 可恶的旺仔 挑刺

爱,永远住我家 西域之行 我不再害怕离别 难忘的考试 逛庙会 快乐六一 我身边的小能人 奶奶的爱 善有善报 面对困难的挑战

老虎不在家,猴子称大王 我家的“大芋头”

我的理想:做一名小学教师

丁沟小学 七里小学 三周小学

麾村小学 大桥小学 大桥小学 大桥小学 大桥小学 浦头小学 小纪小学 高徐小学 凡套小学 丁沟小学 丁沟小学 周西小学 滨湖小学 花荡小学 华阳学校 谢桥小学 实验小学建乐校区邵伯小学 邵伯小学 三周小学 永安小学 江苏油田

潘明珠 王佳欣 于 佳 周岿岳 王 鑫 成子菱 臧 劢 夏 露 马 越 张元一 柏之千 翁 蕾 赵 超 孟梓涵 张思齐 李艺伟 丁玉兰 崔 萍 凌信飞 蔡孝生 竺叶青 张永林 陆 青 田 园 佘言武 范毅恒 孙瑞辰 朱桦桦 王一帆 张晓炎 王 琛 马开妍 王 菁 禹何恺 张昕怡

游凤凰岛 大自然的信笺 绿洋湖游记

下页 余下全文

期末作文复习

1、 不要写生活中的阴暗面,要写生活中美好的人和事(温

情的、感人的:爱、感恩、友善、关爱等);

2、 能把真事写成真的一样,也能把想象的情节甚至家的事

写成真的一样,千万不能把真事写成假事一样;

3、 千万不能自己改动或更换题目;

4、 不管什么题目,文章的开头和结尾都要自然而然的点

到;

5、 文中,尤其是结尾,一定要具体写出自己对文中某个情

节或对文中人物、事件的情感、感受//对这件事的认识//从这件事中得到的启示、道理。||要学会提炼升华主题。

6、 对叙述的事件或人物的情感、认识、或启示道理,一定

要自然而然地引出,而不是贴标签式的;

7、 事件要具体、完整,不能太散、不集中;

8、 一定要有具体的细节描写(尤其是动作、神态、心理描

写)【写别人的话,外貌描写无甚作用,建议用动作、神态、语言;写自己,建议用心理、动作、语言】 《我家的笑声》《我发现了-------》

比较好的素材:

一、我骑自行车摔倒后,正当三个女人嘲笑我时,一个老奶

奶帮我扶我;

公交车上的传递;

我善待楼道里的清洁工;

两个年轻人飞快骑车相撞后,互相道歉;

世博园里的小白菜;

清洁工阿姨用心打扫厕所;

爸爸坦然高价买聋哑人的装饰品;

上海书城悄悄整理书本的小姑娘;

卖红薯的老伯;

钢琴考级忘带琴谱时,一个不相识的大姐姐借给我; 在同学的鼓励声中,我独自勇敢地完成了音乐考试,并取得了优异的成绩;

数学考砸以后,妈妈给我留言;

狗之情;

我们全家帮爸爸戒酒;

擦油烟机的大叔;

刚献好血的爸爸顶着寒风给我买参考书(爸爸冒雨帮我复印资料);

老奶奶给一个孕妇让座;

怀念外公的爱;

我照顾生病的妈妈;

爸爸带领全家一起跑步锻炼;

饭桌上,一大家子争着要把奶奶抢到自己家照顾; 暴雪中,站岗的叔叔屹然不动,坚守岗位;

生活中的微笑让我感动;

难忘那一刻(接力跑、运动会的某一刻等);

仓鼠情;

老人们在草地上打太极拳;

课间老师踢毽子;

爷爷给我做的阳春面;

我在学校过生日;

劳技课上,我学中国结;

窃读记;

我被小螃蟹的顽强所感动;

为珍珠蚌喝彩;

感恩自己有个家;

家有书香气;

二、 帮姐姐挑好衣服后,

我终于对清洁工阿姨说出了“您辛苦了”; 我终于被评为“优秀班干部”;

我终于成为一个称职的美术课代表;

学游泳记;

我和爸爸一起做“地铁义务执勤员”;

妈妈鼓励我把鸟“养在天空”;

难忘那次跑步;

那一片块怪石群让我着迷、感动;

我的一次失败的竞选经历;

跨入中学校园后的改变;

运动会上被迫退出跳长绳比赛;

修车工静静地读书;

爬山时,爸爸不断鼓励我坚持向上爬;

小女孩在春寒料峭的春天开心的跳绳;

成伟用自己弱小的肩膀扛起了全家;

体锻课,同学们用左手进行羽毛球赛,由此联想到残奥会上那些自强不息的生命;

早餐店,一位农民工主动和我搭讪,表现出关切; 我和妈妈比赛背书;

一片落叶和一位朋友的命运;

我种君子兰;

我和狮子合影;

我不再害怕跑步;

清明扫墓——别样的情怀;

爷爷活到老学到老;

母亲为我修改作文;

生与死的思考——清明祭祖的思考;

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二十年后回故乡

二十年后回故乡

时光飞逝,昼夜不息。

二十年的美好时光就这样从我的身上逝去了。我已不再青春,我的人生也已经到了而立之年。还好我的事业在随着我年龄稳步上升,现在的我已经成为了一名世界闻名的演员。最近的这些日子,除了忙于拍戏,我还会静静地想一想我已经逝去的青春时光,想一想我的故乡和亲人。我忍不住回到了我的故乡——郑州。

哥哥开车来机场接我,沿途郑州的变化让我十分惊讶。汽车不需要汽油启动,只需要空气就可以启动了。车尾后面那个小孔不再排出那难闻的废气,变成了果香的味道,不但没有污染环境,反而还净化了空气。马路旁边有几排小洞,那是“回收器”,专门收集雨水、垃圾的,这些东西回收后可以二次利用,科技处理后变成做饭取暖的原料,还可以使马路干净美观,可真有用。

不知不觉,我来到了我的母校——二小,学校变化可真大呀!校园里到处有书柜,上面摆满了书,教学楼是各种各样的水果形状,唯一不变的,就是同学们那朗朗的读书声。走进教室,只看见课桌上有一台电脑,一副耳机,老师、课本和同学们大大小小的书包都不见了踪影。原来,书本的内容都在电脑上,上课时,只需点击课本内容,然后打开电子老师系统,就可以上课了。可真现代化!

哇!二十年后的故乡变化可真大,我站在这个既熟悉又陌生的地方,心潮澎湃,感慨万千。

啊,我爱我的故乡!

二十年后回故乡

光阴似箭,日月如梭。一转眼,20年过去了,我已经在美国工作了。我挑了一个好日子,在中秋节时回一次家,看看我那美丽的家乡荥阳。

中秋节早上,我立刻启动我的飞天漂移车,向家乡进发了。过了一小时,我来到了家乡的道路上。我忽然眼前一亮,映入眼帘的是一个飞机场。上面停着一架架飞机,咦!怎么有一股香气迎面扑来,我仔细一瞧,原来离飞机场不远处有一个大花园,里面都是机器人,有的给花浇水,有的才刚刚种好一盆新的植物,还有的在除害虫呢!

我又向房子那边看去,竟然都是一座座拔地而起的别墅,旁边还有一个既美丽又广阔的儿童乐园。我接着向前走,看见左边有人和我打招呼。我一看,原来是我小时候的伙伴——“森森”。我下意识地与他微笑了一下,我向他走去。他见了我,就口若悬河。我认真听他讲,原来家乡真的变了许多,小河已经变得清澈见底了,水底还有小鱼小虾。

我向我家走去,忽然有一个红色屏障拦住了我的去路,可忽然又消失了。哦!原来是自动防盗设备呀!爸爸妈妈见了立刻出门迎接,我也不由自主地迎了上去,抱在了一起。想起小时候犯下的“罪过”,现在真是后悔啊!爸爸问道:“你工作

还顺利吗?”妈妈也唠叨起来:“在哪过得还舒服吗?”我都一一作了回答,我们才有说有笑地回到家里。

啊!家乡可真是变了好多,现在家家户户都有了电脑,家乡真是有一个翻天覆地的变化啊!我们又围在一起吃起月饼来!

二十年后回故乡

岁月不饶人,一转眼,二十年过去了,我从一个小学生变成了一位森林医生。

一天,我收到了一条信息,上面写着;最近还忙吧,你还记得我们小学的赵老师吗明天是李老师的生日,为了让赵老师的生日搞得更隆重,我和同学决定明天在火星的摩天大厦给老师过生日,希望你能从百忙之中抽出时间来。

看了这条信息,我马上就去给森林博士请了假,为了能更早去到老师的生日会,我问飞机博士借了一架“飞机超快号”坐在飞机上不用两分

钟就到了火星,下了飞机,我看见了多年不见的老同学,忽然有人拍一下我的肩膀说;“王欣艺,哈哈,你还是像以前一样”。我说;“你是?”“啊,你不认识我啦,我是董宁呀,我说:“哦,是你呀,很久没见了,你比以前更漂亮了。”董宁说;“没有,是了,你这几年做什么工作呀,我说:"我呀,我是一个森林医生,你

呢。”董宁说:“我呀,是一位人民教师”我说;“哦”。董宁说;“我们去看看老师吧。”

在我的面前出现了一张非常熟悉的面孔赵老师,我问;“董宁,为什么,老师和以前没什么不同呀。”陈燕菲说;"你还不知道呀,老师吃了长生研究所的长生梅果,可以年轻20岁。”在这一瞬间,我想到了身为一位森林医生也要为了我们的国家,作出一点贡献,在以后的日子里,我要研究一种能让花让草,永远常绿开花的药。

在这次聚会中,让我认识了同学是多么重要呀,我一定要好好保存这份友谊。

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人教版五年级上册作文教学计划20092

五年级上册作文教学计划

执教人:刘福茂

一、班级情况分析:

五年级共有学生43名,学生的作文能力参差不齐,优秀者写作时洋洋洒洒,把作文作为一种乐趣,而笔拙者半天挤不出多少字来,依赖性很强。至于对如何修改自己的作文更是难上加难。在他们看来只要把作文纸写满了就是好事了。

优等生:

阅读广泛,写作明显突出、态度端正,勤于小练笔

后进生:

学习习惯很差,字写得很潦草,接受较慢,作业经常不完成。接受较慢,所学知识很死板,不能灵活运用。

二、教材分析:

五年级是

3、 能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

7、课内习作每学期7次左右。

四、教学措施:

1、上好指导课,帮助学生迈好

式,它往往突破习惯性思维的束缚,在解决问题时产生富有创意的观点。所以我决定提倡鼓励学生写“放胆文”、“自由文”。

五、具体措施:

1.学段目标适度提升、循序渐进。

进入

2015年9月4日

初中作文