是关于应用题中取值的问题比如在某个实际问题中 面积y与某长度x 是二次函数关系 求当x为何值时 y最大求顶点坐标,但是顶点坐标的x值不在取值范围内 这么一来顶点坐标y也不能是y最大值了

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/07/06 22:47:39

是关于应用题中取值的问题
比如在某个实际问题中 面积y与某长度x 是二次函数关系 求当x为何值时 y最大
求顶点坐标,但是顶点坐标的x值不在取值范围内 这么一来顶点坐标y也不能是y最大值了吧
这种情况下如何求正确的y最大值以及此时的x值呢?

只是求x属于取值范围时的最大值
如果取值范围在对称轴左边
则递增,所以x最大时y最大
如果取值范围在对称轴右边
则递减,所以x最小时y最大

考虑取值范围内两个端点的值,一个最大,另一个最小

算无解

正确的y最大值(或最小值)在x 的定义域内靠近顶点坐标(和对称轴距离最近)的边界处,一般根椐图像来求

二次函数就是一条抛物线;初中数学,二次项都是x。
所以,如果顶点坐标的x值不在取值范围之内,那么取值范围的两个端点就分别是最大值和最小值。分别算出y的值,比较一下就行了。
那个,我不是他舅,是否考虑过抛物线开口朝上的情况?...

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二次函数就是一条抛物线;初中数学,二次项都是x。
所以,如果顶点坐标的x值不在取值范围之内,那么取值范围的两个端点就分别是最大值和最小值。分别算出y的值,比较一下就行了。
那个,我不是他舅,是否考虑过抛物线开口朝上的情况?

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看在定义域的两端点处y的值。

二次函数的表达式为一般式时,a小于0时,y有最大值 a小于0时,y有最小值。利用配方法将一般式转化为顶点坐标式 或利用公式法求出顶点坐标

当x值越靠近顶点作标的x值,y就会越大

如果X的取值范围不包括顶点,那么Y肯定是单调递增或递减,算X取两端点时的Y值,大的那个就是Y的最大值

首先,看二次函数的二次项系数是正还是负。(若为正则其图像抛物线开口向上如“U ”,若为负则其图像抛物线开口下下)
然后,看实际问题中自变量x的取值范围。可分为三种情况,其一就是顶点在区间内,其二顶点在区间左边,其三顶点在区间右边。以抛物线开口朝下为例(在纸上画一下):第二中情况区间内函数图像呈下降趋势,即自变量越大函数值越小,所以在区间的最左边取得最大值;第三种情况与之相反,在区间的最右端...

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首先,看二次函数的二次项系数是正还是负。(若为正则其图像抛物线开口向上如“U ”,若为负则其图像抛物线开口下下)
然后,看实际问题中自变量x的取值范围。可分为三种情况,其一就是顶点在区间内,其二顶点在区间左边,其三顶点在区间右边。以抛物线开口朝下为例(在纸上画一下):第二中情况区间内函数图像呈下降趋势,即自变量越大函数值越小,所以在区间的最左边取得最大值;第三种情况与之相反,在区间的最右端取最大值。
注意:若开口向上时,虽然顶点在区间内但并不能在顶点处取最大值,而是看左右端点哪个函数值更大,就在那边取。
最后,下结论就好了。(在x取何值时y取得最大值)
(函数的学习离不开图像,数形结合思想在函数学习中很重要,学会利用图分析问题函数就简单很多了。)

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如果顶点对应的X不在取值范围的话..方便就把取值范围的两个端点代入算结果, 谁最大就取谁..

是关于应用题中取值的问题比如在某个实际问题中 面积y与某长度x 是二次函数关系 求当x为何值时 y最大求顶点坐标,但是顶点坐标的x值不在取值范围内 这么一来顶点坐标y也不能是y最大值了 急求黄金分割在实际生活中运用的具体例题必须是生活中的问题,就像应用题一样的实际例题,谢谢啦急需实际的例题,想应用题一样的,不是泛泛而谈的比例 如何讨论函数的连续性,就是比如问你个问题:请讨论某个函数的连续性,怎么办 导数在实际应用的应用题? 问个极限计算问题我看书上说极限在自变量趋向过程中趋向某个点,它就不能取那个点,我想问一下如果取到了会怎么样是判断该极限不存在吗,比如当x趋于0,求sin(xsin1/x)的极限,当x趋于0的时候x 问个极限计算问题我看书上说极限在自变量趋向过程中趋向某个点,它就不能取那个点,我想问一下如果取到了会怎么样是判断该极限不存在吗,比如当x趋于0,求sin(xsin1/x)的极限,当x趋于0的时候x 德语:关于über和durch的问题1如果沿着平面走,比如在马路上走,一维的,用über,如果穿过某个东西,三维立体的,用durch,那如果是船顺流而下的情景呢?一部分在水面下,大部分在水面上,是立体的, 德语:关于über和durch的问题1如果沿着平面走,比如在马路上走,一维的,用über,如果穿过某个东西,三维立体的,用durch,那如果是船顺流而下的情景呢?一部分在水面下,大部分在水面上,是立体的, 关于某个地方的英文介绍比如:三亚,北京,上海. 解方程应用题的步骤和类型类型是说比如行程问题什么之类的 如何下定义如何解决下定义的问题?比如问什么是桌子?如果我们说A是B,那很自然的可以对B进行追问,这样有两种情况可以预期.1.在追问的某个阶段又用到了前面所解释的概念,形成了循环论证.2 如何引导孩子做一年级应用题?比如:在做多道乘法应用题后,再做加法应用题,结果会不加思考的写成乘法,怎么改正这一问题? 五道关于工作问题的应用题 问一个关于偶函数的问题比如说某一个偶函数在0到1的区间内满足某个性质 那是不是这个偶函数在负1到0的区间内也满足这个性质? 关于逻辑学我班某个人在撒谎,你是我班某个人,所以,你在撒谎.这个是三段论吗?是有效的吗?另外,我想问,“我班某个人在撒谎”这句话到底是全称命题还是特称命题? 氧化还原反应转移电子数问题与得失电子我想问的是,就是比如现在有一个化学方程式,已经知道某个元素得2个电子,某个元素失去两个电子,那么到底转移了几个电子?到底是转移两个电子,还 关于中国知网的文献检索比如我想要检索某个单位的某个人在某个期刊上发表的论文该如何做呢?怎样同时限定这三个条件啊? 雅思口语时间控制问题!口语是自己回答一个问题时说的越长越多越好,还是精简的在几句话内回答清楚最好?不太明白,比如第一部分,考官会问5道关于自己的问题,那假如他问的第一道我就答个