与朱元思书练习题最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。
来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/07/05 07:12:38
与朱元思书练习题
最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?
..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。
这里从色彩的角度,描写景色的秀美.放在文末为补笔,以林中昏暗的景致,给人以无限遐想,让人回味无穷.
我刚上完这一课,老师是这样讲的
相信ME,NO错的
山之“奇”奇在它的整体上,“皆生寒树”,从整体上和视觉上写山的苍翠色调,使人一望而生寒意,这是山之“奇”的铺垫,更奇的是它“负势竞上,互相轩邈,争高直指”,原本静止的山活起来,并且在不断生成,变化当中,这是山之“奇”的真正所在。
写"异水"。先抓住其"缥碧"的特点,写出其晶莹清澈的静态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。然后以...
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山之“奇”奇在它的整体上,“皆生寒树”,从整体上和视觉上写山的苍翠色调,使人一望而生寒意,这是山之“奇”的铺垫,更奇的是它“负势竞上,互相轩邈,争高直指”,原本静止的山活起来,并且在不断生成,变化当中,这是山之“奇”的真正所在。
写"异水"。先抓住其"缥碧"的特点,写出其晶莹清澈的静态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍猛浪的动态美:这水有时又迅猛奔腾,一泻千里,使人感到惊心动魄。这样描写,静中有动,动静结合,显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个"异"字
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不知道。他写着写着想起来句话,就加上了哈。
使文章显得不太死板,生动有趣。
晕--
你们老师应该有讲吧
很难
与朱元思书练习题最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。
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