结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.(至少三处)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.______________________________________ _________________________________
来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/06/27 05:32:56
结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.(至少三处)
夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.
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夏夜哟,竟是如此的迷人.
快看萤火虫吧!那闪闪烁烁的火花,一团团、一簇簇……在田野,在路旁,在河边……翩翩起舞,莫不是天际中的星星撒落在人间?田野上,小路旁,小河边……啊!都是它们的舞台,它们在尽情地舞啊、舞啊……
又一阵晚风吹过,是海潮在低吟,还是松涛在呼唤?原来那是千万株大叶杨,看见了萤火虫在它们身边翩翩起舞,舞姿分外轻柔动人,于是也发出了欢乐的笑声:“哗———哗———”
再仔细地一听,青蛙在水稻田里纵情地歌唱,小虫儿在玉米地呼唤伙伴,蚯蚓钻在地底下说悄悄话.还有那草丛中的蛐蛐,像是在唱歌,又像是在弹琴.歌声啊阵阵,琴声啊悠悠,莫不是妈妈在把它呼唤……
哦,美丽的夏夜!如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我,我将会陪伴你到黎明.
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结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.(至少三处)夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.______________________________________ _________________________________
结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.冬天是
结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些.夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.__________________________________________________ _______________________________________
结合事物特点,把句子写得更生动,有趣一些(至少三处). 春天是令人陶醉的,小草绿油油的,各种花开了,风吹着柳树,柳树的枝条摇晃着.
1、按要求,运用一定的修辞扩充“枫叶飘荡”一句.(1)运用拟人修辞:2、结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些.(至少三处)夏夜的迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹
结合事物的特点,把下面句子写得生动有趣一些.例:夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着.冬天是——————————————————————————
把下面的事物当人写 使句子生动形象 :小草出土.星星闪烁
把下面的句子写完整生动
把下面的句子写的生动有趣些:看,天空中的小鸟在自由地飞翔.
把下面的句子写的生动有趣一些:看,天空中的小鸟在自由地飞翔.
把句子写得更生动有趣围墙边的喇叭花盛开了
把下面的句子写的生动有趣些1.秋天来了,山林五彩斑斓.2.下雨了,雨点打在我的雨伞上.
联系事物的特点写句子,粉笔
把下面的句子写的生动有趣一些句子:许多汽车在公路上来回行驶着.句子:路口的红绿灯正在交替闪烁着.注:两个都写.
雨下得很大.(用比喻的方法把下面句子写具体、生动)太阳落山了.(用拟人的方法把下面句子写生动)
怎么样把英语课上的生动有趣
把下面的句子写得更生动生动树上的“知了”在大声地叫着.